ما الذي يجب أن يتعلمه الأطفال والشباب في القرن الحادي والعشرين للتصرف في عالم اليوم؟

عندما نسأل أنفسنا عما يجب أن يتعلمه الأطفال والشباب في القرن الحادي والعشرين للتصرف في عالم اليوم ، تبرز المجالات المتعلقة بالتكنولوجيا والقدرة على التعلم والروح التعاونية والقيادة.

في العصر الرقمي الذي نعيش فيه ، حيث يتحرك كل شيء ويتغير بسرعة مذهلة ، يجب على الأطفال تطوير سلسلة من المهارات والقدرات المختلفة عن تلك التي يحتاج إليها آباؤهم وأجدادهم ليجعلوا حياتهم.

يتعين على الأطفال تعزيز قدرتهم على التعلم ومعرفة التكنولوجيا وتطوير قدراتهم الإبداعية والتفكير النقدي والتصرف بمرونة والعمل على مهارات الاتصال الخاصة بهم ، من بين المهارات الأساسية الأخرى التي ستمكنهم من تلبية متطلبات عالم اليوم والمستقبل.

يمثل تطوير هذه المهارات تحديا لكل من النظام التعليمي وأولياء أمور الأطفال ، لأنهم لا يلتحقون عادة بالمناهج الرسمية التقليدية ؛ لذلك ، سوف تتطلب مرافقة أكثر نشاطا من الممثلين.

8 المهارات اللازمة للأطفال والشباب في القرن 21

القدرة على التعلم

إن السرعة التي تحدث بها التغييرات في العالم الحالي ، والتي ستكون بالتأكيد أكثر عنفًا في المستقبل ، تعني أن الأطفال والشباب يجب أن يعززوا قدرتهم على التعلم.

في بيئة الأعمال ، تمت صياغة مصطلح "قابلية التعلم" ، والذي يُرجم إلى "قابلية التعلم" ، وهذا يعني أن الأكاديمية الملكية الإسبانية لم تعترف به بعد. تشير قابلية التعلم إلى السعة التي يجب تطويرها لتتعلم باستمرار وتحديث حسب متطلبات البيئة.

إن القدرة على التعلم مفيدة للغاية ومعترف بها في الألفية الأولى والجيل Z ، الذين لديهم بالفعل في الحمض النووي الخاص بهم الإدارة الذاتية للمعرفة من خلال المشي عبر الإنترنت.

يواجه أولئك الذين لا يمكّنون قدراتهم التعليمية خطر الركود ، وبالتالي يواجهون صعوبات خطيرة في التكيف مع التغييرات ، والتي ستترجم إلى مشاكل في المجال المهني.

تكنولوجيا

يعد التفكير الرقمي من بين المهارات الأساسية التي يجب أن يتعلمها الأطفال والشباب للعمل في عالم اليوم والتطلع إلى المستقبل.

وهذا يعني استخدامًا إبداعيًا وتحليليًا وعمليًا للتكنولوجيات الجديدة كعوامل تمكين كبيرة لتحقيق الأهداف. في الوقت الحالي ، لا يمكن التفكير في القيام بمهام صغيرة ويومية دون وساطة تقنية ؛ لذلك ، نظرًا لأنهم أطفال ، فإن الأطفال معتادون على التعامل مع هذه الأدوات.

ومع ذلك ، فإن تطوير التفكير الرقمي لا يقتصر فقط على استخدام التكنولوجيا ، ولكنه يتطلب المضي قدماً: إنه ينطوي على العمل في تحليل المعلومات الموجودة من أجل التمييز بين ما هو مناسب حقًا.

الإبداع والفضول

في عالم اليوم ، عادة ما يتم فرض المعايير. هذا هو السبب في أن أولئك الذين يسمحون لأنفسهم بالخروج من الشرارة التي تثير الفضول والتي تتحرك دائما تعزيز إبداعهم ، سوف تبرز.

الفضول والخيال هما نموذجان لدى الأطفال ، الذين يخترعون باستمرار مواقف لا تصدق في منتصف الأنشطة المرحة. ومع ذلك ، غالباً ما يضع نظام التعليم الرسمي التقليدي حواجز أمام هذا الاختراع عندما يطالب المستقبل حقًا باستغلاله أكثر.

يؤدي تمكين الإبداع باستمرار إلى الابتكار ، ويؤدي ذلك إلى حل المشكلات بطريقة مختلفة ، مما قد يترجم إلى تقدم أكبر للبيئة.

التفكير الناقد

واحدة من المهارات المطلوبة في عصرنا والتي ستكون أكثر منطقية في المستقبل هو التفكير الناقد وحل المشكلات.

لفهم مشكلة ما ، يجب أن تبدأ بتحليلها وتقييمها ومعرفة أجزائها ومعرفة كيفية عملها ككل. هذا هو السبب في أنه من الضروري تعزيز مهارات الأطفال التحليلية لدى الأطفال والشباب ، حتى يتمكنوا من العثور على وجهات نظر مختلفة لكل موقف والتعامل معها.

نتيجة لذلك ، يمكنهم استخدام المعرفة بفعالية لاقتراح حلول جديدة.

المرونة والقدرة على التكيف

الحاضر يطالب بالفعل للتكيف مع خفة الحركة للتغيرات. نحن باستمرار في حركة مستمرة ، والمستقبل سيكون بالتأكيد أكثر توتراً.

لهذا السبب ، يجب تشجيع الأطفال من سن مبكرة على التحلي بالمرونة مع أنفسهم ومع الآخرين ومع البيئة ، لإظهار أن كل شيء يتغير باستمرار. تشجيعهم على تعريض أنفسهم لمواقف جديدة والتجرؤ على التغيير هو وسيلة لتعزيز هذه المهارات فيها.

التواصل الحازم

لكي يكون الشخص البالغ قادرًا على توصيل أفكاره بشكل حازم في المستقبل ، شفهيًا أو كتابيًا ، من الضروري أن يتم عمل هذه المهارة منذ سن مبكرة. يصبح هذا أمرًا ضروريًا بشكل خاص في خضم العصر الرقمي الذي نعيش فيه.

من أجل تحقيق التواصل الحازم ، من الضروري تعزيز التحليل وكذلك التفكير في وجهات نظرهم ، والعمل على بناء الحجج وكذلك مهارات التعاطف والاستماع الفعال.

إلى الحد الذي يتم فيه تشجيع الحزم لدى الأطفال والشباب ، يمكن تجنب العنف والعدوان ، لأنهم سيكونون مستعدين للتعامل مع المواقف التي يتعين عليهم فيها التعبير عن وجهات نظرهم في الوقت المناسب واحترام محاوريهم.

روح تعاونية

من المؤكد أن العالم المهني ، وحتى الموظفين ، يتطلب أن يعمل الأطفال والشباب أكثر فأكثر لتطوير قدرتهم على التواصل مع الآخرين وتشكيل فرق موجهة نحو تحقيق الأهداف المشتركة.

في سياق رقمي يمكن فيه توليد الاتصالات من خلال قنوات مختلفة ذات خصائص مختلفة ، من المهم أن يسود الشعور التعاوني دائمًا في جميع التفاعلات.

لهذا ، من الضروري للطفل أن يتعلم تقدير الاختلافات واحترامها ، وأن يستفيد إلى أقصى حد من صفات زملائه في الفصل وأن يضيف وصية لتحقيق الهدف المقترح.

وهذا بدوره يتطلب تضافر المهارات الأساسية الأخرى مثل التواصل والتعاطف والقدرة على التكيف والإبداع وقدرة التعلم.

قيادة

تُقدر القدرة على التأثير على الآخرين بشكل متزايد في البيئة المهنية ، والقرن الحادي والعشرين ليس استثناءً. في عالم متزايد التنافس ، سيكون الأشخاص الذين يعرفون كيفية ممارسة القيادة المؤثرة أكثر جاذبية للعب أدوار أكثر تطلبًا.

من المهم أن يكون الأطفال في سن مبكرة متحمسين لأن يكونوا هم الذين يأخذون المبادرة ، والذين هم أشخاص نشطون في حياتهم وفي بيئتهم حتى يبدأوا في العمل على مهاراتهم القيادية.