ما هي العلوم؟
تشير Technoscience إلى جميع الأنشطة البشرية العالمية المرتبطة بالتكنولوجيا مقترنة بالطريقة العلمية.
نجدها منذ التطور المبكر للتقنيات الأساسية للصيد والزراعة أو الثروة الحيوانية حتى الوصول إلى التطبيقات الذرية والتكنولوجيا الحيوية والروبوتات وعلوم الكمبيوتر.
يحدث استخدام بديل وأضيق للتكنولوجيا في بعض الدراسات الفلسفية للعلوم والتكنولوجيا.
في هذه الحالة ، يشير العلم التكنولوجي بشكل خاص إلى السياق التكنولوجي والاجتماعي للعلوم ، مع إدراك أن المعرفة العلمية ليست مقننة ومحددة اجتماعيا وتاريخيا فحسب ، ولكنها مستدامة ودائمة بفضل الشبكات المادية (غير البشرية).
أصل العلوم
تؤكد Technoscience على أن مجالات العلوم والتكنولوجيا مرتبطة ببعضها البعض وتنمو معًا ، بالإضافة إلى أن المعرفة العلمية تتطلب بنية تحتية للتكنولوجيا لتكون قادرة على الحفاظ عليها والتقدم فيها.
تم إنشاء هذا الاستخدام الفلسفي الأخير لمصطلح تكنوسكس من قبل الفيلسوف الفرنسي غاستون باشيلارد في عام 1953 ، وشاعته في العالم الناطق بالفرنسية من قبل الفيلسوف البلجيكي جيلبرت Hottois. ومع ذلك ، لم يتم استخدامه أكاديميا حتى بداية عام 2000.
موضوع العلوم
على المستوى الوصفي التحليلي ، تدرس الدراسات التقنية العلمية الدور الحاسم للعلم والتكنولوجيا في تطوير المعرفة. على المستوى التفكيكي ، يتم تنفيذ الأعمال النظرية في مجال العلوم التكنولوجية لمعالجة الممارسات العلمية بشكل نقدي.
وعلى مستوى الرؤية ، يشمل مفهوم العلوم التكنولوجية سلسلة من التقنيات الاجتماعية والأدبية والفنية والمادية للثقافات الغربية في الألفية الثالثة.
ويتم تنفيذ هذا الأخير للتركيز على تفاعل المناطق المنفصلة سابقًا والتشكيك في تعيين الحدود التقليدية.
أحد الأهداف هو تمديد مصطلح "التكنولوجيا" (والتي تعني بمصطلحات اللغة اليونانية "التكنولوجيا" كل ما يلي: الفنون والحرف والمهارة) للتفاوض حول إمكانيات المشاركة في إنتاج المعرفة والتفكير في مختلف التحالفات الاستراتيجية.
التأثير على المجتمع
توجد العلوم التكنولوجية في سياق اجتماعي ، حيث أن تطوير التقنيات ، على الرغم من تحفيزه بواسطة مواضيع علمية فنية ، هو عملية اجتماعية بطبيعتها.
كما أنه موجود في السياق السياسي لأن العلم والتكنولوجيا أدوات تعمل باستمرار على تغيير الهياكل والسلوكيات الاجتماعية.
يمكن اعتبار العلوم التكنولوجية كشكل من أشكال الحكومة أو يمكن أن تتمتع بسلطة الحكومة بسبب تأثيرها على المجتمع.
يمتد هذا التأثير إلى الصحة العامة والسلامة والبيئة وما وراءها. الابتكارات التكنولوجية العلمية تخلق تغييرات أساسية وتغير جذريًا طريقة عيش الناس.
على سبيل المثال ، تمنح الشبكات الاجتماعية للناخبين في كل بلد رؤية في الوقت الفعلي تقريبًا لما يحدث في صناديق الاقتراع.
كان للتكنولوجيا في السياق البيئي تأثير كبير أيضًا. ساعد المهندسون الكيميائيون ومعرفتهم العلمية في وضع جدول أعمال للعديد من المشكلات البيئية.
على سبيل المثال ، من خلال العلم ، علمنا أن مركبات ثنائي الفينيل متعدد الكلور في نهر هدسون هي ثنائيات الفينيل متعددة الكلور ؛ إن الدي دي تي ، والديلدرين والألدرين مبيدات آفات مكلورة ؛ مركبات الكربون الكلورية فلورية التي تستنفد طبقة الأوزون هي مركبات الكربون الكلورية فلورية.
لمزيد من المعلومات لا تتردد في قراءة ما هي النفايات السامة؟
العلاقة بين العلم والتكنولوجيا
Technoscience يأتي في عدة إصدارات. يمكن أن ينظر إليه على أنه:
- الترابط بين العلم والتكنولوجيا.
- تعتبر عملية تداول للعديد من التحف والنصوص التي تتوسط وترجم العالم.
- أن نأخذ في الاعتبار كوسيلة بدائية لبناء وظهور شخصيات معقدة وغير متجانسة - مثل الجوانب cyborg - التي يمكن أن تشكل بعمق فهمنا وعلاقتنا مع الطبيعة والمجتمع.
على الرغم من أنه يمكن التفكير في العلوم والتكنولوجيا بشكل منفصل ، إلا أن التكنولوجيا تحتل مكانًا مهمًا للغاية في إجراء البحوث.
لا غنى عن العلوم التكنولوجية لتصنيع الأدوات اللازمة لمراقبة ومعالجة الأشياء التي يتم التحقيق فيها ، وما الذي يمكن تحقيقه معها غالبًا ما يحدد أولويات التحقيق.
في بعض الأحيان تخلق التكنولوجيا الأشياء التي يتم بحثها ، كما أن الابتكار التكنولوجي (الطبي أو الزراعي) هو الهدف المباشر للبحث.
تشير صورة البحث العلمي هذه إلى أن طليعة العلوم هي التي تستفيد من المساهمة التكنولوجية في البحث والتي تعمل بشكل مباشر أو غير مباشر على تعزيز القوة البشرية للتدخل والسيطرة على العالم.
إنه يشير ببساطة إلى وجود التكنولوجيا في جميع جوانب مجموعة معينة من البحث العلمي. لدرجة أنه قد يبدو التعسفي في بعض الأحيان محاولة التمييز بين العلم وبين ماهية التكنولوجيا.
بطبيعة الحال ، بالنظر إلى أن النمو الاقتصادي هو القيمة ذات الأولوية لمعظم هذه المؤسسات وهي المؤسسات التي توفر الظروف المادية والاجتماعية للبحث العلمي والتقني ، فمن المحتمل أن يستمر التقدم العلمي والتقني في المستقبل.
ومع ذلك ، ستعكس الابتكارات التكنولوجية العلمية في الغالب اهتمامات هذه المؤسسات ، وسيظل الاتجاه السائد بين العلماء هو اختيار المشاركة في البحوث التي تحفز هذه التطورات والابتكارات التكنولوجية العلمية.
في العلوم التكنولوجية ، تُستخدم التكنولوجيا الأكثر تقدماً في إنتاج الأدوات والأدوات التجريبية والأدوات والهياكل الجديدة التي تتيح لنا معرفة مجالات وإمكانيات جديدة والتعرف على ما يمكن القيام به من خلال الابتكارات العملية والصناعية والطبية الجديدة أو العسكرية.
حتى عندما لا يكون الابتكار التكنولوجي الهدف المباشر لمشروع بحثي ، فإن هناك حاجة إلى منتجات تقنية وعلمية وابتكارات جديدة لإجراء البحوث ، بحيث يمكن أن يكون الابتكار العلمي التقني نتيجة ثانوية لتهيئة الظروف اللازمة لتحقيق التنوع. التحقيقات.
هذه الأدوات يمكن أن تكون القياس والمراقبة والتدخل والأجهزة التجريبية وأجهزة الحوسبة مع قدرة حسابية قوية لتحليل البيانات.
تصبح الطليعة في العلوم التكنولوجية هي التي تستغل المساهمة التكنولوجية في البحث والتي تتقدم بشكل مباشر أو غير مباشر في قدراتنا على التدخل والسيطرة على العالم ، بحيث يكون للمعرفة المكتسبة في البحوث التكنولوجية العلمية تأثير مباشر على السلوك. من التحقيقات.
