ما هو الموضوع الأخلاقي؟
عندما يتحدث المرء عن موضوع أخلاقي ، فإنه يشير إلى ذلك الفرد الذي لديه القدرة على التمييز بين الخير والشر ، بناءً على التكوين الذي يحصل عليه الإنسان وفقًا للمفاهيم الأخلاقية والأخلاقية التي نشأت خلال الحياة.
يستخدم الفلاسفة المصطلح للإشارة إلى الفرد الذي يختار وينعكس في القضايا الأخلاقية أو الأخلاقية. على سبيل المثال ، يعرّفه الهيليني جان بيير فيرنانت بأنه "الشخص الذي ينظر إليه في جانب وكيله ، فالذات تعتبر مصدرًا للأفعال التي لا يتحملها أمام الآخرين فحسب ، بل مع من يشعرون أنه ملتزم داخليًا. ".
من خلال هذا المفهوم ، يؤكد جان بيير أن الموضوع "مسؤول عما فعله بالأمس ، وأنه يعاني بقوة أكبر من شعور وجوده وتماسكه الداخلي حيث ترتبط سلوكياته المتعاقبة وتدرج في نفس الإطار" .
يتفق توماس أكويناس مع الفيلسوف أرسطو في المفهوم الغائي للطبيعة وسلوك الإنسان: كل عمل يميل نحو النهاية وتكون النهاية خير عمل.
كموضوع أخلاقي ، لدى الإنسان ضمير أخلاقي ومسؤولية وحرية عمل وحكمة عملية وكرامة.
إنسان كموضوع أخلاقي
تم تشكيل مفهوم الموضوع الأخلاقي في الفلسفة الأخلاقية والسياسية. يرتبط التعبير بظهور المفاهيم الفلسفية كموضوع وفرد.
الموضوع هو كائن فاعل لأفعاله ، كون تلك الإجراءات هي قراره الخاص. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الموضوع قادر على صياغة معرفة ذكية.
مع هذا المفهوم ، يعيّن الفلاسفة الموضوع الذي يختار وينعكس على القضايا الأخلاقية والأخلاقية. يمكن تناول تكوين الإنسان كموضوع أخلاقي من عدة وجهات نظر: وفقًا لمجموعة الأبحاث التي أجرتها تخصصات مختلفة حول عملية التنشئة الاجتماعية ، ويشير منظور آخر إلى الدراسات والنظريات المختلفة للتطور الأخلاقي التي وضعتها علم النفس.
الحياة اليومية
في الحياة اليومية ، يعيش الناس في المجتمع كوكلاء اجتماعيين ، حاملي التقييمات.
يقوم الموضوع باستمرار بإنشاء بعض التلقين التجريبي ويصبح معلمًا أخلاقيًا من خلال مسارات مختلفة مثل الأسرة والمدرسة والحياة الاجتماعية بشكل عام.
أن التنشئة الاجتماعية هو بناء الهوية. هذا لا يولد مع الإنسان ، لكنه إعادة بناء مستمرة تشارك فيها الأحكام والتفاعلات مع الأفراد الآخرين الذين يحيطون بها وتوجهات وتعاريف الذات التي يتطور كل منها.
هذه هي الطريقة التي تُعد بها الهوية نتاج شبكة معقدة من التفاعلات والهويات.
يكمن تعقيد تكوين الهوية في حقيقة أن المجموعات المرجعية متعددة. يجب على الطفل أو الشاب بناء هويته الخاصة بناءً على التكامل التدريجي لهوياته الإيجابية والسلبية.
من الممكن أن تتعايش العديد من الهويات دون أن يتم استبعادها ، حيث يتم تضمين الشعور بالانتماء. أنت جزء من مجتمع وبلد ومجموعات وعائلة ، من بين آخرين.
في فضاءات التنشئة الاجتماعية المختلفة التي يتم فيها بناء هوية الفرد والتي تتفاعل بدورها ، هو المكان الذي يتكون فيه الموضوع الأخلاقي.
خصائص الموضوع الأخلاقي
يمتلك البشر بعض الصفات السلوكية التي تحددهم كموضوع أخلاقي ، مع حرية تقرير تصرفاتهم. من بين هذه الميزات أو الخصائص:
أ) الضمير الأخلاقي : هو معرفة أن الكائن له نفسه وما يحيط به. أنها تنطوي على العمليات المعرفية المختلفة المتعلقة بعضها البعض. وهو ينطبق على الأخلاقية ، على ما يتعلق بالخير والشر. بالنسبة إلى الأكويني ، يتم تأطير الوعي في الهوية الشخصية. مع هذا الوعي ، يكتسب المرتبة العليا في المجال الأخلاقي ، "الإنسان لا يمكن أن يتصرف ضد ضميره".
ب) الحرية : تتكون من القدرة على الاختيار. في كثير من الأحيان يتخذ الفرد القرارات التي تنطوي على مخاطر ومسؤوليات.
ج) المسؤولية : يعوض عن الحرية. إذا كنت حرًا وغير مؤهل للتصرف بطريقة أو بأخرى ، فأنت ملزم على الأقل بتحمل مسؤولية أفعالك
د) الذكاء أو الحكمة العملية : الحكمة هي شخصية تتطور من خلال تطبيق ذكاء الذات من خلال التجريب. مع ذلك ، يحافظ العميل الأخلاقي على نقاش داخلي لصياغة المشاكل والفرص والتوجهات وأسباب أعماله.
ه) الكرامة : ترتبط باحترام كل شخص لكونه موضوعًا وليس ككائن. كل شخص لديه نفس القيمة.
الأخلاق والأخلاق
الأخلاق تفترض طبيعة إنسانية يجب مراقبتها باستمرار. يجب أن يحكم الإنسان مصلحته الخاصة ، وإلا فلن يتمكن من العيش مع الآخرين في المجتمع ، وسيكون حيوانًا غير عقلاني.
من ناحية أخرى ، تشير الأخلاق إلى وجود علاقة بين الشخص نفسه ، حيث يتحمل مسؤولية أفعاله ، مستقلاً عن أي سلطة أو عادات أو ضغوط اجتماعية.
الأخلاق هي مجموعة من القواعد والقيم والمعتقدات المقبولة في المجتمع والتي تعمل كدليل للسلوك والتقييم لتحديد ما هو صحيح وما هو الخطأ.
سيهتم الإنسان في طفولته بأخلاق خارجية وانضباط مفروض ومسؤولية موضوعية وجماعية. بمرور الوقت ، سوف يستجيب إلى الأخلاق العقلانية ، والانضباط الداخلي والمسؤولية الشخصية والفردية.
وهكذا ، تختلف الأخلاق عن الأخلاق لأنه في حين أن الأخير يعتمد على الطاعة والوصايا الثقافية ، فإن الأخلاق تسعى إلى ترسيخ التفكير الإنساني في طريقة الحياة.
تركز الأخلاقيات على الإجراءات البشرية وجوانبها التي تتعلق بالخير والفضيلة والواجب والسعادة والحياة المنجزة.
يدرس الأخلاقيات أنه عمل أخلاقي ، وكيف يتم تبرير النظام الأخلاقي بعقلانية ، وكيف يتم تطبيقه على المستوى الفردي والاجتماعي.
مصطلح "موضوع أخلاقي" هو مفارقة ، لأن الأخلاق تنطوي على نفي الاختيار الذاتي ، ومع ذلك ، فإن مفهوم الموضوع الأخلاقي يعني تعريف الأخلاقية ذاته.
