ما هي نظرية التاريخ أو التاريخ؟

نظرية التاريخ أو علم التاريخ هي الانضباط الذي يصف الحقائق التاريخية ويحللها ، وذلك باستخدام تقنيات محددة لجمع وتحليل السجلات والبيانات والعينات التاريخية.

يسعى هذا التخصص إلى شرح الأحداث التي سجلها التاريخ ، مع الإشارة إلى العناصر المنطقية التي حدثت.

لا ينبغي الخلط بين علم التاريخ والتاريخ ، وهو فن كتابة الأحداث التاريخية ومجموعة الأدب حول التاريخ.

على العكس ، يستخدم علم التاريخ هذا الانضباط الأخير لتحديد أسباب وعواقب الأحداث التاريخية.

وبالمثل ، يجب التمييز بين تاريخ التأريخ ، حيث أن الأول هو العلم الذي يعتمد على دراسة الماضي ، بينما الثاني هو طريقة تفسير حقائق الماضي.

علم الأمراض هو مجموعة من نماذج التحليل التي تسمح بمراقبة الحقائق التاريخية من خلال عيون التخصصات والعلوم الأخرى: الاقتصاد ، علم الاجتماع ، السياسة ، علم النفس ، من بين أمور أخرى.

أصل مصطلح "علم التاريخ"

استخدم مصطلح علم التشريح لأول مرة من قبل خوسيه أورتيغا غاسيت في نصه "Historia como sistema" (1971).

في هذا النص ، يشير Ortega y Gasset إلى أن الكائن البشري هو موضوع تاريخي ، يحتاج إلى تحليل الأحداث الماضية لفهم هويتها.

بالمثل ، يثبت المؤلف أن البيانات التاريخية ليست مهمة إذا لم يتم ملاحظتها في ضوء الطريقة التحليلية الوصفية. ومن هنا يدخل علم الأنسجة في العمل.

وظيفة الأنسجة

وظيفة التأريخ هي اقتراح نماذج التحليل التي تسمح بتفسير التغييرات التي حدثت على مر السنين.

بالطريقة نفسها ، يسمح علم التاريخ بإنشاء تطور موضوعي للسبب والحدث والنتيجة. يتميز هذا التقدم بموضوعيته وصدقه.

الفرق بين التاريخ والتاريخ والتاريخ

غالبًا ما يكون ترسيم الحدود بين مصطلحات "التاريخ" و "التأريخ" و "علم التاريخ" مربكًا. ومع ذلك ، فإن هذه الكلمات تمثل أفكارًا ، على الرغم من أنها ذات صلة ، ليست مرادفة.

بادئ ذي بدء ، التاريخ هو العلم ، في حين أن علم التأريخ والتاريخ من التخصصات. التاريخ هو العلم المسؤول عن دراسة الماضي والتأثير الذي لديهم في الوقت الحاضر.

التأريخ من جانبه هو الانضباط المسؤول عن تسجيل الأحداث التاريخية والمحافظة عليها. يمكن كتابة هذا السجل أو السمعي البصري. بمعنى آخر ، التأريخ هو فن كتابة الحقائق التاريخية.

أخيرًا ، علم التاريخ هو مجال الوصف والتحليل. إنه يشكل منطقة معرفية لأنه يقترح نظرية معرفة الأحداث التاريخية.

وجهات نظر التأريخ: نماذج التحليل

كما أوضحنا بالفعل ، فإن علم التشريح هو مجموعة من النماذج لتحليل الحقائق التاريخية. يكشف كل نموذج من نماذج التحليل هذه عن منظور مختلف: منظور الفرد أو مجموعة الأفراد التي يقترحها النموذج.

تم تطوير آليات تحليل مختلفة لدراسة الحقائق التاريخية من وجهة نظر اقتصادية أو سياسية أو اجتماعية أو نفسية أو حربية ، من بين أمور أخرى.

مثال لنموذج التحليل: المادية التاريخية

أحد أفضل نماذج التحليل المعروفة هو المادية التاريخية ، التي اقترحها كارل ماركس. هذا نموذج يسمح بدراسة التاريخ من وجهة نظر اجتماعية اقتصادية ، من المجتمعات البدائية إلى ظهور الرأسمالية كطريقة للإنتاج.

يأخذ هذا النموذج للتحليل التاريخي في الاعتبار ثلاثة جوانب: طريقة الإنتاج ، والطبقات الاجتماعية ، وملكية وسائل الإنتاج. العلاقة بين هذه العناصر الثلاثة هي كما يلي:

طريقة نظرية التاريخ

كما هو موضح في القسم السابق ، هناك العشرات من النماذج لتحليل الأحداث التاريخية. ومع ذلك ، فإن طريقة التحليل هي نفسها لجميع النماذج.

تسمح هذه الطريقة بتطبيع التحقيقات حول التاريخ وتضمن صحة التحليلات التي حصل عليها المؤرخ.

تتألف الطريقة التي يتبعها أي نموذج من التحليل من ثلاثة أجزاء: الاستدلال والنقد والتوليف.

1 - مجريات الأمور

الاستدلال هو عملية البحث عن معلومات حول حدث تاريخي معين.

في هذه المرحلة ، يتم جمع أي مصدر للمعلومات المكتوبة والمسموعة والمرئية (الصحف والمجلات وأرشيف الصحف ومقاطع الفيديو والمقابلات والرسائل والسير الذاتية وغيرها).

في هذه المرحلة ، يتم تصنيف المصادر إلى فئتين: الابتدائي والثانوي. أهمها هي تلك التي يتم فيها توفير المعلومات من قبل الأشخاص الذين أثبتوا الحقائق.

على سبيل المثال ، يشكل الكتاب الذي كتبه أحد قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية مصدرًا أساسيًا.

من ناحية أخرى ، المصادر الثانوية هي تلك التي تأتي المعلومات من تفسير مصادر أخرى.

2- النقد

في كثير من الأحيان أثناء عملية جمع المعلومات ، يجب على عالم التاريخ مواجهة الآراء والإصدارات المتناقضة لنفس الحقيقة.

لذلك ، من واجب المحلل أن يدرس بتعمق كل نسخة من هذه الإصدارات ، وأن يجد معلومات تدعمها وتوضح أيٍّ منهما أكثر إخلاصًا للحقائق التاريخية.

المرحلة الحرجة هي المرحلة الأكثر تعقيدًا في الطريقة التاريخية.

3- التوليف

هذه هي المرحلة الأخيرة من طريقة علم التشريح. في هذه المرحلة ، يتم إعادة بناء الحقائق من المعلومات التي تم التحقق منها ، مع الإشارة إلى الأسباب والنتائج المترتبة على هذه الحقيقة.