11 ديناميات لأطفال ما قبل المدرسة

نقدم هنا 11 ديناميكية وألعاب للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والتي يمكنك استخدامها في الفصول الدراسية وخارجها.

الألعاب هي طريقة جيدة لتعليم الأطفال والمتعة. هذه تساعدهم على تشكيل الهوية واحترام الذات ، وكذلك تعزيز المهارات الاجتماعية والاتصال

قد تكون مهتمًا أيضًا بـ:

  • ديناميات احترام الذات.
  • ديناميات العمل الجماعي.
  • ديناميات المجموعة للشباب.

1. أنطون ، أنطون pirulero

الهدف: معرفة التداولات المختلفة الموجودة.

المواد: لا شيء.

الإجراء: يجب أن يتم هذه اللعبة مع أكثر من أربعة أطفال. بمجرد أن يجلسوا في دائرة ، عليهم اختيار مهنة يمكن اقتراحها من قبلهم ومن قبل أعضاء هيئة التدريس.

عندما يكون الجميع قد اختاروا هذه المهنة بالفعل ، عليهم أن يضعوا أيديهم على صدورهم ويغنون أغنية هذه اللعبة: «أنتون ، أنتون ، أنتون بيروليرو ، كل شخص يحضر لعبته ، والشخص الذي لم يحضرها سيدفع هو سيدفع الملابس ».

يجب أن يبدأ الطفل الذي يتم اختياره عشوائيًا من قبل المدرس ، بينما يغني الآخرون الأغنية لتقليد إيماءات المهنة التي تم اختيارها مسبقًا. يجب على الأطفال الذين يحددون هذه المهنة تقليده إذا لم يفعلوا ذلك ، فعليهم دفع تعهد.

عندما يكون هناك أكثر من ثوب واحد مخزّن ، يمكن إجراء اختبارات لاسترداد الأطفال. على سبيل المثال ، قم بتشغيل أو الانتقال إلى إيقاع أغنية.

2. من أنت؟

الهدف: التعرف على الشريك.

المادة: الأوشحة لتغطية عيون الألوان.

الإجراء: هذه اللعبة مثالية عندما يكون لديك فصل يتكون من حوالي 20 طفلًا أو أكثر. أولاً ، نقسم الأطفال في أزواج ، وعليهم فحص وجوههم ، ثم يقوم أحدهم بعصابات العينين ويتعين عليه اكتشاف شريكه بين بقية الفصل فقط مع الشعور باللمس.

القواعد: لا يمكنك إعطاء أدلة للشريك يتحدث أو يصرخ.

3. الدجاجة العمياء

الهدف: استمتع باللعب مع زملاء الدراسة.

المواد: ضمادة أو باندانا.

الإجراء: على أحد الأطفال أن يربط عينيه بمنديل. بمجرد وضعه ، يجب عليه تشغيل نفسه بمساعدة الشركاء الآخرين حتى لا يعرف مكان إخفاء البقية.

عندما ينتهي من إعطاء المنعطفات ذات الصلة ، عليه أن يبحث عن رفاقه بينما يرقصون من حوله ولمسه أو الاتصال به ، ويحاول دائمًا عدم الإمساك بهم. في حالة تمكن اللاعب المعصوب العينين من اللحاق بشريك ، يجب عليه التعرف عليه من خلال الشعور باللمس. إذا حدث ذلك ، يتم تبادل الأدوار.

القواعد: لا يمكن إزالتها ، ولا ترفع منديل.

4. قبض على الكرة

الهدف: تعلم كيفية التمييز بصريا.

المواد: كرات كبيرة وصغيرة على حد سواء.

الإجراء: يتم توزيع جميع الأطفال بشكل غير واضح حسب المكان الذي يتم فيه تنفيذ النشاط. عندها يجب على المعلم البدء في صراخ الكرات الكبيرة أو الصغيرة وعليهم الركض للقبض عليهم.

يتم التخلص من الطفل الذي فشل في التقاط الكرة التي حددها المعلم مسبقًا.

نصيحة: يجب على المعلم إعداد المكان مسبقًا بحيث لا تكون كل الكرات معًا ولا توجد واحدة لكل طفل ، كبيرها وصغيرها.

5. لعبة منديل

الهدف: استمتع.

المواد : الأوشحة الملونة.

الإجراء: أولاً ، عليك تقسيم الأطفال إلى مجموعتين. جميع اللاعبين من واحد منهم ، يجب أن يحمل منديل في جيب السراويل التي ستبقى صغيرة الهواء.

يتعين على المجموعة الأخرى محاولة إزالة جميع الأنسجة من جميع أعضاء المجموعة التي لديها مناديل. إذا تمكن أحد الأطفال من نقله بعيدًا عن طفل آخر ، فسيتم إزالته ، بحيث لا يُترك في النهاية سوى اللاعبين من المجموعة التي تزيل مناديل الورق.

6. نحن أعمى!

الهدف: العمل على التنظيم المكاني.

المواد: الأطواق ، الكرات ، والأقماع والعصابات لضماد العينين.

الإجراء: نضع الأطفال في أزواج ، واحد منهم سيوضع داخل حلقة معصوبة العينين ، في حين يتعين على الآخر أن يساعده في السير في طريق العائق دون الخروج من الطوق ودون الوقوع أو التعثر. .

سيتكون مسار العائق من القفز إلى حلقات أخرى موضوعة على الأرض ، مما يجعل مسار متعرج دون إسقاط الأقماع التي وضعناها بشكل مسبق وأخيراً التقاط الكرة ومحاولة التغميس بها.

القواعد: الأطفال داخل الطوق لا يمكنهم الخروج أو خلع العصابة. من ناحية أخرى ، لا يمكن للزوجين الذين يرشدانهم الانفصال ويجب عليهم الاستيلاء على طوق الشريك في جميع الأوقات.

النصائح: يجب على المدرس إنشاء صفين ، بحيث يكون هناك أربعة أزواج فقط يقومون بالنشاط ، عند الانتهاء من السماح لهم ببدء الصفوف التالية. فوز الزوجين الذي يستغرق وقتا أقل للقيام بهذه الرحلة.

7. وقت النوم!

الهدف: العمل التنفس.

المواد: لا شيء.

الإجراء : يجب أن يستلقي الأطفال على الأرض وأغلقت أعينهم وتوضع الذراعين بجانب الجذع. عليهم أن يتظاهروا بأنهم نائمون ، لذلك فإن الضوضاء التي نتخذها عندما نقوم بهذا النشاط مسموح بها.

بعد ذلك ، نبدأ في أداء تمرين التنفس ، والذي يتكون من إلهام وينتهي ببطء باتباع تعليمات المعلم وإيقاع موسيقى مريحة. أخيرًا ، ينتهي النشاط بتمديد وتمدد جميع عضلات الجسم.

القواعد: لا شيء.

نصائح: ينصح هذا النشاط للأطفال للراحة بعد أداء تمارين مختلفة. إذا كان شخص ما يغفو ، يمكننا أن نغادر. يجب على المعلم أن يشير بصوت مرتفع إلى تمارين التنفس. يمكن أن يصاحب ذلك تحقيق الحركات السلسة مع الساقين والذراعين.

8. نحن مصارعو السومو!

الهدف: العمل مع المنظمة المكانية مع الشريك.

المواد: لا شيء.

الإجراء: يجب أن نضع الأطفال في أزواج من اثنين ، ثم علينا أن نوضح لهم أنه يجب وضعهم مع ظهورهم وذراعيهما متشابكين.

اللعبة هي أنه عندما يقوم معلم الإشارة ، يجب أن يحاول كل منهما لمس الأرض بكل قوته ، لذلك يتعين عليهما الاتفاق وعدم محاولة القيام بذلك بمفردهما.

اللاعبون الذين يصلون إلى الأرض أولاً هم الذين يفوزون. سيحاول هؤلاء مساعدة الذين لم يحققوا ذلك بعد.

نصائح: يتعين على المعلم تشجيع الطلاب وتقسيم الأطفال إلى أزواج بنفس القوة ، لمنعهم من إيذاء أنفسهم.

9. نرقص مع البطاطا

الهدف: لتحفيز التنسيق.

المواد: البطاطا من أي حجم.

الإجراء: بمجرد قيامنا بتقسيم الأطفال إلى أزواج ، يتم إعطاؤهم بطاطس يتعين عليهم وضعها على جباههم والاحتفاظ بها فيما بينهم. من ناحية أخرى ، يجب وضع الأسلحة على الظهر أثناء الرقص على الموسيقى.

الزوجان اللذان تمكنا من إنهاء الأغنية دون سقوط البطاطس منهما يفوزان باللعبة. إذا تم إسقاطها قبل انتهائها ، فسيتم القضاء عليها.

نصيحة: يجب على المعلم تجنب حمل الأولاد للبطاطس أو لمسها بأيديهم لتجنب الغش. بالإضافة إلى ذلك ، يجب عليك التحكم في الأغنية والذهاب إلى صراخ الحركات التي يتعين على الأزواج القيام بها لإيقاع الموسيقى.

10. الدليل

الهدف: تطوير العمل الجماعي.

المادة: الضمادات والكرات الناعمة من الرغوة أو مشتق.

الإجراء: نقسم الأطفال إلى أزواج ، أحدهم معصوب العينين. اللعبة هي أن أولئك الذين معصوبي العينين ، يجب عليهم رمي الكرة لبعضهم البعض ليتم القضاء عليهم. سيحدث هذا إذا لمست الرجل المعصوب العينين كرة مرتين.

يجب على الأطفال الذين لا تغطيهم عيونهم أن يوجهوا أولئك الذين يحملونها ويمنعون شريكهم بالكرة بأي ثمن. فوز الزوجين التي لم يتم القضاء عليها.

تلميحات: لكي يتم تطوير هذا النشاط بأمان ، يتعين على المعلم أن يشرح للأدلة كيف هي أفضل طريقة لتوجيه الشريك. مع ملاحظة أنك لست مضطرًا إلى سحب ذراعك ، ولكن أخبرهم إلى أين تذهب بصبر ودون أن تصرخ كثيرًا.

11. أين هي الأشياء المفقودة؟

الهدف: تحفيز العمل الجماعي.

المادة: الأشياء الطبقة مثل أقلام الرصاص ، الأربطة المطاطية ، النظارات ...

الإجراء: يتعين على المعلم إخفاء سلسلة من الكائنات للفصل الدراسي. بعد ذلك ، يجب عليك إنشاء قائمة على السبورة تحتوي على الكائنات التي قمت بإخفائها مسبقًا.

يتكون النشاط من أنه يجب على الأطفال العثور على الأشياء في وقت محدود من قبل مجموعات من 3 أو 4 أشخاص. ويمكن أيضا أن يتم هذا النشاط في العطلة.

نصائح: إذا كنت تلعب في عطلة أو في مكان مفتوح ، يتعين على المعلم أو الشخص المسؤول أن يحدد بشكل صحيح حدود البيئة. من ناحية أخرى ، يمكنك أيضًا تقديم أدلة حول مكان وجود الكائنات.

وأنت ، ما هي الديناميات الأخرى لأطفال ما قبل المدرسة التي تعرفها؟