ما هو ترسيم الموضوع في العلوم؟
ترسيم الموضوع في العلوم هو المثال الأول في إعداد التحقيق. يساعد ذلك في تحديد الخطوات التي يتبعها الخط الجدلي للتحقيق ، وتحديد نطاقه وتحديد حدوده.
هذا يسمح أن يكون التحقيق الذي تم إجراؤه دقيقًا وملموسًا ، ويتجنب الموضوعات الواسعة والمربكة التي يصعب دراستها بسبب امتدادها. من الضروري وضع حدود جيدة للموضوع ، لمعرفة ما إذا كان تطويره قابلاً للتطبيق.
الأفكار تأتي من آلاف المصادر ، سواء كانت تجارب ، مواد ، نظريات ، اكتشافات ، إلخ. ولإنشاء تحقيق مربح ، من الضروري تحديد حدوده وتحديد المشكلة التي يتعامل معها بوضوح.
لا يتم الحفاظ على الترسيم الأولي دائمًا ، في بعض الأحيان ، قد تنشأ الحجج والاستنتاجات أثناء التحقيق التي تجعلنا نوسع أو نحد من فكرتنا الرئيسية والموضوع الذي سيتم معالجته.
من خلال وضع حدود ، نقوم أيضًا بتحديد نوع البحث الذي نقوم به ، أو إذا كان وصفيًا ، أو إذا كان تجريبيًا ، إلخ. هذا يتيح لنا أيضًا الحصول على رؤية عامة للنهج والنتيجة التي يمكن أن نحصل عليها.
هناك دراسات تبين أن أكثر من 80 ٪ من التحقيقات الفاشلة ترجع إلى عدم وجود قيود على الموضوع. يجب أن نعرف بوضوح ما هو الموضوع الذي نريد التحقيق فيه وإلى أي مدى ينبغي لنا إجراء التحقيق.
على الرغم من أن القيد يبدو مفرطًا ، يجب أن نأخذ في الاعتبار أن التداعيات قد تنشأ خلال التحقيق الذي يوسع مجال البحث الخاص بنا ، ونولي أهمية وقيمة.
مشاكل لتحديد ترسيم الموضوع
إذا كنا نريد إجراء تحقيق ونحتاج إلى تحديد الموضوع ، فيمكننا طرح الأسئلة على أنفسنا.
ما الذي أريد التحقيق فيه؟
يجب أن تكون هذه الكلمة أساسية أو متغيرًا ، وهو الموضوع الرئيسي في موضوعنا والذي سيتيح لنا تطوير تحقيق.
فيما يتعلق بماذا؟
يجب أن تكون السمة الرئيسية التي نربط بها الموضوع الذي نريد التحقيق فيه.
من الذي سأحقق فيه؟
يجب أن تكون هذه هي وحدة التحليل أو فكرة الموضوع المراد علاجه أو الأشخاص أو الحيوانات أو الأشياء التي سنقوم بإدراجها في بحثنا.
ما هي الخصائص التي يجب أن تكون لديهم والتي سأبحث عنها؟
في إطار بحثنا ، يجب أن ندرج الخصائص التي نحتاجها للتحقيق ، أو إذا كنا بحاجة إلى مجموعة تحكم أو حتى الدراسة ، على العكس من ذلك لإثبات فرضيتنا.
متى أفعل البحث؟
ليس من الضروري فقط تحديد الموضوع ، ولكن أيضًا الوقت الذي سنستخدمه للقيام بذلك.
أين سأقوم بالبحث؟
لا يقتصر الأمر على تحديد المكان الجغرافي الذي سنجري فيه أبحاثنا ، ولكن أيضًا إذا كنا بحاجة إلى مرافق مثل المختبرات والنظام البيئي الملموس وما إلى ذلك.
حدود البحث
يجب أن نوضح نوع الدراسة التي سنقوم بها ، وأن تكون لدينا رؤية عامة للصحة والنتائج التي يمكن أن نحصل عليها. يمكن أن تكون الدراسة من النوع التاريخي أو الوصفي أو التجريبي
نحتاج إلى قائمة بالمتغيرات التي يجب تحليلها والفرضيات التي سنستخدمها أو ندعمها. حدد الأهداف التي نعتزم الحصول عليها ومقارنة المتغيرات التي لدينا مع الأهداف الناتجة عن بحثنا.
من خلال قائمة العناصر التي نحتاجها لإجراء بحثنا ، يمكننا تكييفها. يمكن أن تكون هذه العناصر على مستوى الطريقة أو الموارد أو العوامل الأخرى. نحن بحاجة إلى معرفة العناصر اللازمة ومعرفة ما إذا كان يمكننا الحصول عليها.
لا يمكن إجراء تحقيق علمي ، إذا كانت العناصر الضرورية ليست في متناولنا ، إما لأنها غير موجودة ، أو لأنها باهظة الثمن.
الحصول على هذه العناصر يؤدي بنا أيضًا إلى جزء أساسي من بحثنا: وضع ميزانية. نحتاج إلى معرفة ما إذا كانت الأموال المتاحة تسمح لنا بتحقيق بحثنا. في كل مرة يكون هناك المزيد من حالات الدراسات التي لم يتم الانتهاء منها لأنها لا تملك التمويل الكافي.
هناك شيء آخر يجب أخذه في الاعتبار ، وهو العناصر التي نحتاجها لبحثنا ، وهو توفير المواد الببليوغرافية. بالنسبة للعديد من التحقيقات ، هناك حاجة إلى مواد محددة ، والتي على الرغم من وجودها ، إلا أنه من الصعب علينا العثور عليها ويمنعنا من إجراء البحث في الوقت المحدد.
وبالمثل ، يجب علينا ألا نركز فقط على الأجزاء المراد دراستها ، ولكن أيضًا على تطوير الاستنتاج. نحتاج إلى معرفة الجمهور المستهدف في بحثنا لتحديد نوع اللغة التي نحتاج إلى استخدامها.
على سبيل المثال ، إذا أجرينا بحثًا سيكون لعامة الناس ، فسوف نحاول الحفاظ على لغة محايدة دون استخدام مصطلحات علمية محددة.
وأخيرًا ، يجب أن يكون الحد الأقصى للتحقيق لدينا هو التسلسل الزمني مع الوقت الذي سنكرس فيه لكل جزء من المشروع لصالح قابلية تطبيقه.
أساسيات ترسيم الموضوع
معظم التحقيقات العلمية التي يتم تنفيذها لها هدف واضح لحل المشكلة. المشكلة ليست معزولة ، ولكنها تأتي في عدة متغيرات وهي جزء من مجموعة أكبر بكثير.
بالنسبة للتحقيق ، المشكلة هي نقطة البداية. ولكن للوصول إلى النقطة الأخيرة ، نحتاج إلى تحديد الجوانب النظرية والتجريبية الموجودة بينهما
لكي ينجح البحث ، نحتاج إلى الإشارة إلى الحدود النظرية للمشكلة من خلال تصوره ، أي الكشف عن أفكار ومفاهيم المشكلة التي ندرسها.
تعمل الحدود الزمنية أيضًا على تحديدنا إذا كانت المشكلة التي نقوم بتحليلها تتغير بمرور الوقت ، أو على العكس من ذلك ، تظل ثابتة بمرور الوقت.
بالطريقة نفسها ، يسمح لنا تعيين الحدود الجغرافية بتحليل ما إذا كانت المتغيرات متأصلة في المنطقة قيد التحليل أو إذا كان ، على العكس من ذلك ، يمكن استقراءها في كامل المنطقة.
للنظر في مجتمع الدراسة ، يجب علينا تحديد المتطلبات والخصائص الأساسية التي نحتاجها في بحثنا. يجب أن نضع المشكلة في بيئتها الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والتاريخية والإيكولوجية على التوالي.
