ما هو نهج البحث؟ الأنواع الرئيسية
محور البحث هو الطريقة التي يتعامل بها الباحث مع موضوع الدراسة. هذا هو المنظور الذي تتبع منه الموضوع ، والذي يختلف باختلاف نوع النتائج التي تتوقعها.
في كلتا الحالتين ، الطريقة العلمية موجودة. يتم التوصل إلى حل المشكلة ، والسعي النظري لهذه المسألة ، ويتم اختبار النتائج أو التحقيق فيها والإبلاغ عنها.
عندما نتحدث عن مناهج البحث ، نتحدث عن نماذج البحث العلمي التي تستخدم عمليات منهجية لتوليد المعرفة.
3 النهج الرئيسية للبحث
1 - النوعي
يسمح النهج النوعي للبحث بإجراء تحليل منهجي لمزيد من المعلومات الذاتية.
بناءً على الأفكار والآراء حول موضوع معين ، يتم فتح التحليل غير الإحصائي للبيانات ، والتي يتم تفسيرها بعد ذلك بطريقة ذاتية ولكن منطقية ومثبتة.
على عكس الكمية ، في هذه الحالة تكون المعرفة التي يتم إنتاجها أكثر تعميماً وتوجه من خاص إلى عام.
عادةً ما تكون طريقة جمع البيانات وتفسيرها أكثر ديناميكية نظرًا لأنها لا تطيع معيارًا في هذه العمليات. هذا النهج يفضل المقارنة بين النتائج والتفسير.
الميزات:
- نهجهم أكثر عمومية.
- يتم اكتشاف الأسئلة البحثية وصقلها خلال فترة الدراسة.
- اتبع المنطق الاستقرائي.
- الهدف ليس عادة إثبات الفرضية.
- لا يتبع جمع البيانات الإجراءات الموحدة وتحليلها غير إحصائي. هناك اهتمام أكبر بالذاتية.
- العواطف ، الأحاسيس ، الحكايات والخبرات هي في محور الباحث.
- طرق جمع البيانات عادة ما تكون الملاحظة والمقابلات والمناقشات الجماعية والبحث الوثائقي.
- يحصل أيضًا على مؤهل كلي ، لأنه يعتبر "كل شيء" أمام الأطراف.
- لا يتدخل في الواقع ، ولكنه موضع تقدير وتقييم كما يحدث. التفسير يلعب دورا محوريا.
- يمكن مناقشة نتائجها في الأوساط العلمية بسبب المكون الذاتي المعني ، وعادة ما لا تكون قابلة للتكرار أو قابلة للمقارنة.
2- الكمية
في النهج الكمي ، يعتمد تحليل المعلومات على الكميات و / أو الأبعاد. وهذا يعني أن العنصر العددي له بطل الرواية.
عندما يستخدم البحث نهجًا كميًا ، تخضع فرضيات الباحث لقياسات رقمية ويتم تحليل نتائجها بطريقة إحصائية. إنه تحقيق موضوعي وصارم تكون فيه الأرقام كبيرة.
يسمح هذا النهج بتحقيق معرفة خاصة وقابلة للتحقق من موضوع الدراسة. على الرغم من وجود أرقام وإحصائيات متضمنة ، لا يتعين عليك أن تكون عالم رياضيات لإجراء تحليل كمي. هناك العديد من الأدوات التي تعمل على أتمتة هذه المهمة وتسهيلها.
إنه عمل متسلسل واستنتاجي يكون فيه التحقق من الفرضيات عادة أسرع.
الميزات:
- يتعامل مع مشكلة محددة ومحددة ومحددة.
- تنشأ الفرضية قبل جمع البيانات وتحليلها.
- يحكم قياس الكميات و / أو الأبعاد عملية جمع البيانات.
- استخدام الإجراءات الموحدة المصادق عليها من قبل البحوث السابقة أو من قبل الباحثين الآخرين.
- يتم تفسير النتائج في ضوء الفرضيات الأولية والمجزأة لتسهيل تفسيرها.
- يجب أن يكون عدم اليقين والخطأ في حده الأدنى.
- يبحث في العلاقات السببية بين العناصر الموجودة في الدراسة.
- ابحث عن الاطراد لأنها تسعى للتحقق من النظريات.
- يتبع الاستنتاج المنطقي. أي أن نقطة البداية هي تطبيق الاختبارات التي يتم تحليلها ومن خلالها تنشأ نظريات جديدة محتملة.
3- مختلط
إنه نموذج حديث نسبياً يجمع بين النهج الكمية والنوعية في نفس الدراسة. على الرغم من أنه لا يحظى بشعبية كبيرة بين العلماء ، إلا أنه وجد ترحيبًا في بعض الدراسات المتعلقة بالعلوم الاجتماعية.
يجمع جمع البيانات وتحليلها بين الطرق الموحدة والتفسيرية. يتم شطب النتائج من نهج واحد أو آخر.
يمكن تعميم هذه النتائج وتؤدي إلى فرضيات جديدة أو تطوير نظريات جديدة. عادة ، يتم استخدام هذا النهج لحل مشاكل التحقيق المعقدة.
مناهج البحث وفقا للنتائج
هناك طريقة أخرى لتصنيف مناهج البحث وتتعلق بالمنظور الذي يتم من خلاله عرض النتائج:
وصفي
إنه أسلوب تكون فيه خصائص المشكلة هي الشاغل الرئيسي للباحث.
في هذه الحالة ، يجب تحديد الحقائق الموصوفة وفقًا لمعايير محددة جدًا تتيح إظهار العلاقات ذات الاهتمام.
حلل منطقيا
يستخدم هذا النهج للتحقيق في العلاقات بين أصل وسبب وتأثير موقف معين.
مصلح
في هذه الحالة ، يكون الهدف هو تصحيح أو تحسين بعض شرط كائن الدراسة ، وبالتالي يتم تحليل الأسباب والآثار المحتملة.
تاريخي
كما يوحي الاسم ، فإن طريقة التعامل مع المعرفة هي الطريقة التي تفكر في التطور التاريخي لهذه المسألة. يركز الباحث على شرح أصل ومسار موضوع الدراسة.
أيا كان منهج البحث المختار ، فمن المعتاد تكوين مجموعة من الأساليب لتحقيق فهم أكثر اكتمالا لموضوع الدراسة.
