اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط: الخصائص والأعراض
نقص الانتباه دون فرط النشاط هو صعوبة نفسية تتميز بعدم الانتباه الواضح ومظاهر الصعوبة في تركيز الانتباه وتركيزه.
كما يوحي اسمها ، يتميز هذا التغيير بعدم التسبب في أعراض مفرطة النشاط ، مثل الاندفاع أو صعوبات التهدئة.
خلال السنوات الماضية ، تم ربط نقص الانتباه بقوة مع فرط النشاط من خلال تشخيص اضطراب فرط النشاط نقص الانتباه (ADHD).
ومع ذلك ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن عجز الانتباه يمكن أن يحدث بدون مظاهر مفرطة النشاط ، مما يؤدي إلى اضطراب مختلف يعرف باسم اضطراب نقص الانتباه دون فرط النشاط (ADD).
في هذه المقالة نستعرض الخصائص الرئيسية لهذا التغيير ونفترض الاختلافات التي تظهر فيما يتعلق باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
ملامح
عجز الانتباه هو حالة نفسية ، كما يوحي اسمها ، تحفز ظهور مشاكل الانتباه والتركيز.
في هذا المعنى ، يتميز اضطراب نقص الانتباه دون فرط النشاط (ADD) بنقص ملحوظ في الانتباه مع عدم وجود أعراض مفرطة النشاط.
يحدث هذا التغيير النفسي عادة بشكل رئيسي في مرحلة الطفولة ، ولكن نسبة حدوثه تكون منخفضة.
في الواقع ، تشير الدراسات الوبائية حول هذا الاضطراب إلى أن 30٪ فقط من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعانون من اضطراب ADD. أي أن غالبية الأطفال الذين يعانون من نقص الانتباه يمثلون أيضًا أعراض فرط النشاط ، وبالتالي فإن نقص الانتباه دون فرط النشاط يعد تغييرًا أقل انتشارًا.
يتميز ADD بشكل رئيسي بعدم تقديم مظاهر خارجية تظهر وجود التغيير. ومع ذلك ، يمكن التعرف بسهولة على الأطفال المصابين بهذا النوع من الاضطراب عندما يدخلون في علاقات مع أشخاص آخرين في نفس العمر ويجب عليهم القيام بمهام أو أنشطة.
على وجه التحديد ، فإن نقص الانتباه دون فرط النشاط يحفز غياب السلوكيات المتوقعة في سياقات محددة.
غالبًا ما تحدث هذه العناصر في السياقات المدرسية ، عندما يواجه الطفل صعوبات في متابعة مهام المدرسة أو الامتثال لقواعد المدرسة وأوامرها.
بشكل عام ، يتميز الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه ADD بالتصرف غير المتكافئ في الأنشطة التي يتحركون فيها. في بعض منها ، يمكن أن تعمل بشكل صحيح وبسهولة ولكن في حالات أخرى ، يمكن أن تواجه صعوبات كبيرة.
الأعراض
تقتصر مظاهر ADD فقط وحصرا على تقديم الاهتمام وصعوبات التركيز. وبشكل أكثر تحديداً ، فإن الأعراض التي عادة ما تسبب هذا التغيير هي كما يلي:
عدم الاهتمام بالتفاصيل
واحدة من الخصائص الرئيسية لنقص الانتباه دون فرط النشاط هو عدم الاهتمام بالتفاصيل.
يواجه الأطفال المصابون باضطراب نقص الانتباه (ADD) عادة صعوبات أكبر من المعتاد للنظر في العناصر المحددة للأشياء. وبالمثل ، يميل هذا التغيير إلى تحفيز ظهور أخطاء الإهمال المتكررة أثناء أداء المهام المدرسية أو أنواع أخرى من الأنشطة.
الصعوبات في الحفاظ على الاهتمام
بصرف النظر عن عدم الاهتمام بالتفاصيل ، تسبب ADD عادة صعوبة ملحوظة في الحفاظ على الانتباه وإطالة أمده مع مرور الوقت.
يمكن للأطفال المصابين بهذا الاضطراب الحضور بشكل كافٍ في أوقات معينة ، لكن مع مرور الوقت ، يجدون صعوبة في الحفاظ على الانتباه حتى في أداء الأنشطة المرحة.
صعوبة في الاهتمام
أحد الأعراض الأكثر شيوعًا للإضافة هو عدم القدرة على لفت الانتباه ، حتى عندما يتم تشجيع الطفل على القيام بذلك مباشرة. في كثير من الأحيان ، يبدو أن الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب لا يسمعون عند التحدث مباشرة.
صعوبات في اتباع التعليمات
من الشائع أن يسبب TDA صعوبة ملحوظة في اتباع التعليمات الخارجية. وبهذا المعنى ، فإن عدم القدرة على الاهتمام بالتعليمات يحفز على تحقيق سيء لها.
من المعتاد ألا يتبع الأطفال المصابون بهذا الاضطراب التعليمات ولا ينهون المهام أو الواجبات. هذا النوع من السلوك لا يرجع إلى الرفض أو السلبية تجاه إنجاز المهمة ، ولكن إلى عدم الانتباه إليها.
الصعوبات التنظيمية
على نفس المنوال مع النقطة السابقة ، فإن عجز الانتباه دون فرط النشاط عادة ما يسبب صعوبة معينة في تنظيم المهام والأنشطة.
بسبب التغييرات في عدم الاهتمام ، يفتقر الطفل عادة إلى المعلومات اللازمة لتنظيم الأنشطة بشكل صحيح ، وهي حقيقة تؤدي عادة إلى ضعف الأداء في أدائه
تجنب المهام المعقدة
من الشائع أيضًا أن يتجنب الأشخاص المصابون بـ ADD ، إلى حد ما ، أداء الأنشطة التي تتطلب مجهودًا عقليًا مستدامًا.
إن الصعوبة التي يواجهها الطفل في الحفاظ على الاهتمام لفترة طويلة في المهام عادة ما تؤدي إلى رفض معين تجاههم.
صعوبات التخطيط
من الأعراض النموذجية الأخرى لنقص الانتباه دون فرط النشاط هي عدم وجود قدرات تخطيط كافية.
من الشائع أن يفقد الأطفال المصابون بـ ADD الأشياء الضرورية لتنفيذ المهام ، مثل الألعاب أو التمارين المدرسية أو أقلام الرصاص أو الكتب ، بسبب صعوبة التخطيط لاستخدامهم لاحقًا.
الهاء المتكرر
جميع أعراض عدم الانتباه وصعوبة التركيز غالباً ما تكون مصحوبة بمرفق عالي للإلهاء. يصاب بسهولة الأطفال الذين يعانون من ADD عن طريق محفزات خارجية غير ذات صلة.
الرقابة المعممة
أخيرًا ، كنتيجة أخيرة لأعراض عجز الانتباه ، عادةً ما تسبب الإضافة إلى ظهور إهمال عام للطفل في الأنشطة اليومية واليومية.
الخلافات مع ADHD
ضمن اضطرابات نقص الانتباه مع أو بدون فرط النشاط هناك نوعان رئيسيان: اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه (ADD) واضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه (ADHD).
الفرق الرئيسي بين الاثنين هو وجود فرط النشاط في ADHD بسبب عدم وجود هذا النوع من الأعراض في ADD.
وبالمثل ، غالبًا ما يظهر الأطفال المصابون بالاضطراب ADD البلبلة والإهمال والصعوبات في الذاكرة العاملة دون أي تعديلات مهمة أخرى.
على النقيض من ذلك ، فإن الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عادةً ما يقدمون صورة أكثر اضطراباً ، ويتحملون سلوكيات غير مناسبة ومندفعة ويظهرون ، إلى جانب أعراض عدم الانتباه ، مستوى من النشاط المفرط طوال اليوم.
