كيف يتعلم الأطفال؟

يعد فهم كيفية تعلم الأطفال إحدى المهام الأساسية للتخصصات مثل علم النفس التطوري وعلم النفس التربوي. خلال العقود الماضية كانت هناك العديد من الدراسات والعديد من النظريات التي تدرس ظاهرة التعلم في مرحلة الطفولة قد أثيرت.

على الرغم من أن بعض آليات التعلم عالمية وتظل ثابتة طوال نمو الطفل ، فقد اكتشف أن البعض الآخر يختلف من شخص لآخر ، وبين مراحل التعلم المختلفة. وقد سمح ذلك للمعلمين بتحسين وصقل أساليب التدريس.

من ناحية أخرى ، بالنسبة للآباء والأمهات ، فإن فهم الطريقة التي يتعلم بها أطفالهم أمر أساسي لتكون قادرًا على دعمهم بأفضل طريقة في العملية التعليمية. في هذه المقالة سوف نخبرك بالطريقة التي يكتسب بها الأطفال بعض أهم المهارات في نموهم.

كيف يتعلم الأطفال التحدث؟

اللغة هي واحدة من العوامل الرئيسية التي تفصل البشر عن الحيوانات الأخرى. جادل العديد من علماء النفس أن قدرة الكلام هي ما سمح لأنواعنا بالتطور ، مما يجعلنا ما نحن عليه اليوم.

لذلك ، فإن دراسة كيفية تعلم الشخص للتحدث هي واحدة من أهم الموضوعات في علم النفس التطوري. عملية اكتساب القدرة على التعبير عن نفسه بالكلمات معقدة للغاية وتبدأ عمليا في لحظة الولادة.

أدناه سنرى ما هي المهارات اللازمة للطفل لتعلم التحدث.

تميز المنبهات الحسية

أول شيء يجب أن يتعلمه الطفل قبل أن يكون قادرًا على الكلام هو التمييز بين المنبهات المختلفة التي تصل إلى حواسه.

في البداية ، لا يعمل إدراك الأطفال حديثي الولادة جيدًا ، لذا فإن التمييز بين الكلمات الملموسة والأنواع الأخرى من الأصوات مهمة لا يمكن تحقيقها بشكل صحيح.

ومع ذلك ، مع مرور الوقت يقوم الأطفال بتحسين فهمهم للمنبهات التي يتلقونها ، بطريقة تجعلهم قادرين على التمييز بين اللغة وأنواع الأصوات الأخرى.

في وقت لاحق يتعين عليهم اكتساب القدرة على العثور على مسافات بين الكلمات ، وأخيرا ، فهم أن لديهم معنى محدد.

يتم تطوير كل هذه المهارات بين الولادة وأول 18 شهرًا تقريبًا من العمر ، بينما يكتسب الطفل مهارات أخرى أساسية في الكلام: إنتاج الأصوات.

إنتاج الأصوات

يحاول الأطفال تقليد الأرقام المرجعية الخاصة بهم غريزيًا منذ ولادتهم. تشير الدراسات إلى أن الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم بضع دقائق قادرين على إعادة إنتاج تعبيرات وجه آبائهم ، وهذه القدرة تتحسن بمرور الوقت.

واحدة من أكثر الإصدارات المعقدة لهذه القدرة هي القدرة على تشغيل الأصوات. في البداية ، يبدأ الأطفال في الإدلاء بأصوات دون أي شعور (الهذيان ، الصراخ ، الضحك ، إلخ). ومع ذلك ، مع مرور الوقت ، يبدأون في إصدار المقاطع الأولى ثم إكمال الكلمات.

تبدأ عملية اكتساب اللغة ببطء شديد. في المتوسط ، يتعلم الأطفال حوالي 50 كلمة في عامهم الأول ونصف العام من العمر.

ومع ذلك ، فمنذ تلك اللحظة فصاعدًا ، حدث انفجار في تطوره اللغوي ، حيث اكتسب في سن 6 سنوات ما يقرب من 11000 كلمة في مفرداته.

كيف يتعلم الأطفال القراءة؟

على عكس اللغة المنطوقة ، فإن معرفة القراءة والكتابة ليست مهارة يتم ترميزها داخل جيناتنا.

هذا لأن أسلافنا الأوائل لم يكن لديهم لغة مكتوبة ؛ لذلك ، فإن تعلم القراءة عملية غالباً ما تكون أكثر صعوبة للأطفال من تعلم الكلام.

يتطلب اكتساب هذه المهارة للطفل إتقان سلسلة من الخطوات المعقدة للغاية ، مما يعني أن العملية يمكن أن تكون واسعة للغاية بمرور الوقت.

معظم الناس قادرون على القراءة ما بين أربع سنوات وسبع سنوات ، رغم أن بعضهم يواجه بعض الصعوبات الخاصة.

بعد ذلك سوف نرى ما هي المهارات اللازمة للطفل لتعلم القراءة.

تطابق الرسائل مع الأصوات

أول شيء يجب على الطفل تعلمه لبدء القراءة هو أن كل حرف من الحروف الأبجدية لديه طريقة ملموسة للكتابة.

العلاقة بين الرسالة وصوتها تعسفية ، لذلك من الضروري حفظ كل واحدة من هذه لفهم النصوص المكتوبة.

لحسن الحظ ، اللغة الإسبانية هي اللغة التي تتم قراءتها كما هي مكتوبة ، على عكس لغات أخرى مثل اللغة الإنجليزية ، والتي تزداد الصعوبة بشكل كبير.

قراءة المقاطع والكلمات كاملة

في وقت لاحق ، يجب أن يتعلم الأطفال العلاقة بين الحروف المختلفة ، بحيث يتمكنوا من قراءة المقاطع الصوتية ، وبعد ذلك ، إكمال الكلمات.

مرة أخرى ، اكتساب هذه القدرة للغة الإسبانية أسهل بكثير من معظم اللغات الأخرى ، حيث يتغير صوت كل حرف وفقًا للخطاب الموجود أمامك.

اكتساب الطلاقة

أخيرًا ، بمجرد أن يتمكن الأطفال من فهم الكلمات الكاملة ، فإن الخطوة الأخيرة التي يجب عليهم اتخاذها لتعلم القراءة بشكل صحيح هي اكتساب السرعة في هذه العملية. هذا يتطلب ممارسة عظيمة ، لذلك معظم الناس لا يحصلون عليها حتى مرحلة الطفولة المتأخرة.

كيف يتعلم الأطفال مهارات معقدة أخرى؟

على الرغم من أن كل مهارة تتطلب سلسلة من الخطوات الملموسة لإتقانها ، فقد كشفت العديد من الدراسات حول التعلم البشري أنها تمر دائمًا بأربع مراحل في اكتساب مرحلة جديدة. التالي سنرى كل واحد من هؤلاء.

عدم الكفاءة اللاواعية

في هذه المرحلة الأولى ، لم يكتسب الشخص القدرة المطلوبة فحسب ، بل إنه لا يعرف حتى ما هو مفقود أو ما يجب أن يتعلمه.

عدم الكفاءة واعية

في وقت لاحق ، يكتشف الشخص ما يفعله بشكل خاطئ والخطوات التي يجب أن يتخذها لاكتساب مهارة جديدة (بفضل دراسته الخاصة أو بمساعدة مرشد). ومع ذلك ، لم تتمكن بعد من تنفيذ العملية ، وبالتالي لا تسيطر عليها.