8 مساهمات مهمة من القرون الوسطى للإنسانية
من بين إسهامات العصور الوسطى في البشرية الأكثر أهمية ، تبرز الهندسة المعمارية ، وتطوير الحرف أو الجامعات أو الاختراعات مثل الحبر أو القوس والنشاب.
القرون الوسطى هي فترة التاريخ التي يمكن تأسيسها في أوروبا من نهاية القرن الخامس (وتحديدا من عام 476 مع تفكك الإمبراطورية الرومانية) وتنتهي في القرن الخامس عشر مع وصول الأوروبيين إلى الأراضي الأمريكية.
ومع ذلك ، هناك بعض المراجع التي تشير إلى نهاية هذه المرحلة في عام 1453 مع سقوط الإمبراطورية البيزنطية ، وهو نفس تاريخ اختراع المطبعة ونهاية حرب المائة عام.
وكان العديد من اختراعات تلك الفترة الطويلة التي يمكن اعتبارها إسهامات للإنسانية ، في مجالات مختلفة من حياة الإنسان.
مساهمات بارزة من العصور الوسطى
هندسة معمارية
في مجال بناء المساكن ، اتبع كل من النجارين والبنائين معرفتهم التجريبية. تستخدم أقوى المواد لبناء قصور السكان البرجوازيين.
كانت هذه المواد من الحجر والطوب ، والتي يمكن أن تضمن إلى حد كبير ، بقاء منازلهم في حالة نشوب حرائق أو بسبب الرطوبة. حتى في الأماكن التي كانت فيها الأحجار نادرة أو باهظة الثمن ، استخدمت البرجوازية هذه المادة في بنائها.
في غضون ذلك ، تم استخدام الطوب والخشب لبناء منازل البلدة. في الحالة الأخيرة ، تم قطع الخشب عندما كان لا يزال أخضرًا لسهولة البناء.
أولاً تم صنع هيكل المنزل أو هيكله العظمي لسد الفجوات. لملء تم استخدام الفروع والطين الرطب والقش والشعر وروث البقر ، والتي امتدت من قبل الماسونية مع أدوات عملهم.
فن
في هذه المرحلة انخفض سمك جدران المباني لأغراض دينية. لهذا السبب بدأوا في ترك المساحات لدمج النوافذ التي سمحت بدخول الضوء إلى داخل المباني.
في هذه المساحات ، بدأوا في وضع نوافذ زجاجية ملطخة تملأهم أيضًا بالألوان ، وتلد فن الزجاج الملون القوطي.
لصنع هذه النوافذ الزجاجية الملونة ، تم رسم الرقم أولاً على رق ، أو ورق مقوى أو خشب. ثم تم قطع الزجاج الملون بعد القطع والتصميم. أخيرًا ، تم تثبيته على شرائط الرصاص مع الأخاديد.
المرح
مثل معظم الأنشطة ، فإن متعة وهوايات العصور الوسطى تعتمد على مرتبة الناس والوضع الاجتماعي.
كان للطبقة العليا الصيد كنشاط ترفيهي منتظم ، والذي - بالإضافة إلى كونه عرضًا - كان أيضًا بمثابة تدريب للحرب.
كانت المنشطات أيضا أبطال لحظات من المرح للأشخاص العاديين والمانور ، ليس فقط مع أغانيهم وصوت الآلات الموسيقية ، ولكن أيضا قاموا بأنشطة السيرك والتلاعب بالدمى.
مع ظهور ألعاب الطاولة ، كانت لعبة الشطرنج والنرد والجدول ولعبة الورق ، والتي كانت ، إلى جانب المعارض التي أقيمت فيها مسابقة للأمتعة ، بعض الأنشطة التي تمتع بها عامة الناس.
العلوم والتكنولوجيا
خلال هذه الفترة ، كان هناك اختراع كبير للأدوات التي سهّلت حياة الناس ، أولئك الذين ذهبوا إلى الحروب وأولئك الذين لم يفعلوا ذلك.
من بين هذه الأدوات: البوصلة ، والأسلحة النارية ، والقوس ، والساعة ، والورق ، وقنوات المياه والدروع.
تغذية
بالنسبة للتبادل التجاري بين القارات المختلفة التي حدثت في تلك الفترة ، كانت هناك مكونات أصبحت جزءًا من أساسيات المطبخ.
أصبح الفلفل وجوزة الطيب والزعفران والخردل والقرفة والقرنفل أساسيات المطبخ الأوروبي. وبالمثل ، تم استخدامها من قبل الصيادلة في ذلك الوقت لإعداد وصفات الشفاء.
الحرف
نتاج نمو المدن في العصور الوسطى ، نشأت أيضا ولادة مهن جديدة. من بين هذه المهن الناشئة كانت صناعة الأحذية و المنجم.
كانت الأولى هي المسؤولة عن تحقيق الأحذية التي تعتمد موادها أيضًا على الوضع الاجتماعي للفرد الذي طلبها.
وكان ذلك البرجوازي في الجلد مع الحبال الذهبية أو القماش. بينما كان عامة الناس يستخدمون الأحذية أو الأحذية. وكانت الصنادل تستخدم حصرا من قبل الدينية.
كان مكتب المنشورات هو جلب المتعة أو المعلومات من خلال الفن إلى السكان.
في كلتا الحالتين ، على الرغم من أن الكنيسة اعتبرت أن كلا المكتبين غير مرغوب فيهما ، إلا أن أولهما لم يخضع للرقابة من قبل الأخير لكونه جزءًا من أولئك الذين كانوا يتمتعون بالسلطة الاقتصادية.
تعليم
في المجال التعليمي أنجبت العصور الوسطى خلال القرن الثالث عشر للجامعات. تم إنشاء هذه من قبل الكنيسة مع فكرة حفظ ونقل المعرفة ، والتي كانوا يخضعون لسيطرة روما.
لهذا السبب ، وحتى دون أن يكونوا ، فإن طلاب الجامعات كانوا من رجال الدين.
وُلدت الكاتدرائية والمدارس الرهبانية أيضًا ، حيث حافظت الكنيسة على السيطرة الحصرية على المعرفة ونقل العلوم والثقافة.
تسبب هذا التحكم الذي تمارسه التسلسل الهرمي للكنيسة في التدريس في إبعاد العلمانيين عن هذه المراكز التعليمية.
الحبر والرق
خلال العصور الوسطى ، بدأ تطوير كل من الحبر والرق في طرق مختلفة.
كانت هذه المواد ضرورية لأولئك الذين كانوا مسؤولين عن خط اليد للكتب أو المخطوطات التي استخدمت خاصة في جامعات المواليد الجدد ، من قبل المعلمين والطلاب على حد سواء.
تم صناعة الحبر عن طريق طهي مكونات مختلفة لعدة أيام ، من بينها إضافة كبريتات الحديد والصمغ العربي ، بينما تم صنع لفائف من جلود الأغنام والماعز.
في حين أن الريش الذي كُتبوا به ، تم نقلهم من البط أو البجع أو الغربان
