علم النفس

علم النفس - تعلم الذاكرة: الخصائص والأنواع والتقنيات والأمثلة

تعلم الذاكرة: الخصائص والأنواع والتقنيات والأمثلة

التعلم عن بُعد هو طريقة لاكتساب معرفة جديدة تستند إلى استيعاب البيانات بطريقة خالصة ، دون ربطها بالأفكار المخزنة سابقًا. لذلك ، لا يتطلب الأمر من الشخص فهم ما يحفظه ، مما ينتج عنه سلسلة من الخصائص في الطريقة التي يتم بها الحصول على المعلومات. التعلم عن ظهر قلب له مزايا وعيوب. على سبيل المثال ، هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكننا بها تخزين البيانات الخالصة ، مثل الأسماء أو أرقام الهواتف أو البيانات حول الوجهة التي نريد زيارتها. في الوق

علم النفس - التعلم الذاتي: الخصائص والأنواع والعوامل والاستراتيجيات

التعلم الذاتي: الخصائص والأنواع والعوامل والاستراتيجيات

التعلم الذاتي هو وسيلة لاكتساب المعرفة أو الأفكار أو المواقف التي يتم إنتاجها بشكل مستقل من قبل المتعلم. تقليديًا ، تم اعتباره مرادفًا للتعلم الذاتي أو للتعلم الذاتي ، على الرغم من أنه في العقود الأخيرة تم تمييز هذا المصطلح أكثر فأكثر عن المصطلحات المشابهة. يعتبر أن التعلم الذاتي يحدث عندما يقرر الفرد اكتساب معرفة جديدة بشكل استباقي ومستقل. وبالتالي ، يتحمل مسؤولية جميع جوانب التعلم ، مثل ما يجب التركيز عليه ، والمنهجية الواجب اتباعها ، وكيفية تنظيم وقته وكيفية ا

علم النفس - التعلم الكامن: تولمان (النظرية والتجربة) والخصائص

التعلم الكامن: تولمان (النظرية والتجربة) والخصائص

التعلم الكامن هو شكل من أشكال اكتساب المعرفة التي لا يتم التعبير عنها مباشرة في استجابة فورية. يتم إنتاجه دون وساطة عملية تكييف ، دون أن يكون هناك أي تعزيز للمتدرب ؛ وغالبًا ما يحدث ذلك دون تدخل ضمير الفرد. اكتشف عالم النفس إدوارد سي تولمان التعلم الكامن في تجاربه مع الفئران. عملت نتائجه على تحدي النظرية السلوكية التي سادت حتى الآن ، والتي اقترحت أن كل التعلم يجب أن ي

علم النفس - التعلم السمعي: الخصائص وطريقة التعلم والمزايا والاستراتيجيات

التعلم السمعي: الخصائص وطريقة التعلم والمزايا والاستراتيجيات

التعلم السمعي هو أحد أساليب التعلم الثلاثة الموضحة في نموذج VAK. إنها طريقة لاكتساب المعرفة التي يحتفظ بها الشخص بشكل أساسي بالمعلومات التي يسمعها ، على عكس ما يراه أو ما يراه فيما يتعلق بحواسه ومشاعره الأخرى. يستفيد الأشخاص الذين يستخدمون التعلم السمعي باعتباره الطريقة الرئيسية لاكتساب المعرفة ، خاصةً من طرق التدريس مثل المحاضرات أو الاستماع إلى الكتب الصوتية أو المدونة ال

علم النفس - التقييم الكمي: الخصائص والمزايا والعيوب ، الأمثلة

التقييم الكمي: الخصائص والمزايا والعيوب ، الأمثلة

التقييم الكمي هو طريقة تقييم تستند إلى مقاييس موضوعية ، غالبًا من خلال استخدام البيانات العددية والتقنيات التجريبية. عمومًا ، يتم استخدام التقنيات الإحصائية لتنفيذها ، والتي يمكن أن تتراوح من التحليلات البسيطة إلى المعقدة اعتمادًا على ما يريد المرء قياسه. يمكن استخدام التقييم الكمي لتحديد فعالية المقياس ، على سبيل المثال ما إذا كان المنهج الدراسي للأكاديمية قد استخدم للطلاب لتحسين امتحانات القبول بالجامعة. لهذا الغرض ، سوف تستخدم البيانات الموضوعية التي يتم جمعها

علم النفس - علم نفس الصحة: ​​التاريخ والأهداف والمجالات والأدوات والنظريات

علم نفس الصحة: ​​التاريخ والأهداف والمجالات والأدوات والنظريات

علم نفس الصحة هو دراسة تأثير العمليات النفسية والسلوكية في جوانب مثل الصحة والمرض والرعاية الطبية للمرضى. يعتمد على فكرة أن مواقفنا وأفكارنا وعواطفنا وطرق تصرفاتنا يمكن أن تلعب دوراً أساسياً في حالتنا المادية. الهدف الرئيسي لعلم النفس الصحي هو فهم العوامل النفسية التي لها دور أكثر أهمية في رفاهنا البدني. بهذه الطريقة ، يمكن تطبيق هذه المعرفة لتحسين صحة المرضى ، إما بشكل فردي بالت

علم النفس - المخططات المعرفية: الوظائف والخصائص والأنواع

المخططات المعرفية: الوظائف والخصائص والأنواع

المخططات المعرفية (أو ببساطة "المخططات") هي الوحدات الأساسية التي ينظم بها الدماغ المعلومات التي بحوزته. تسمح لك هذه الأنماط بفهم ما يُنظر إليه في البيئة أو عن نفسك أو ما تفعله ، مع السماح بحدوث الذاكرة والتعلم. قد يخلط البعض بين المخطط وبين التعريفات مثل القاموس أو المفاهيم ، لكن المخططات المعرفية أبسط وأكثر تعقيدًا. على الرغم من أنه لن يكون من السهل على أي موضوع كتابة تعريف

علم النفس - 20 النتائج المهنية لعلم النفس

20 النتائج المهنية لعلم النفس

في هذه المقالة سوف تكتشف 20 نزهة مهنية في علم النفس . كثير من الناس عندما يفكرون في علم النفس ، تتبادر إلى الذهن جلسة مهنية على كرسي أنيق يستمع إلى الأفكار المعقدة لمريض يائس. ومع ذلك ، فإن علم النفس هو مهنة تغطي العديد من مجالات العمل ، مع العديد من الفرص المختلفة اليوم. يدرس علم النفس السلوك والعمليات العقلي

علم النفس - المراهقة المبكرة: العمر ، والتغيرات الجسدية والنفسية

المراهقة المبكرة: العمر ، والتغيرات الجسدية والنفسية

المراهقة المبكرة هي واحدة من مراحل المراهقة التي تحدث بين 10 و 14 سنة. تتوافق هذه المرحلة مع الانتقال بين الطفولة والمراهقة. في مرحلة المراهقة المبكرة ، توجد سلسلة من التغييرات في المجالات المادية والمعرفية والاجتماعية. خلال هذه السنوات ، سوف يتطور المراهق الذي هو في هذه المرحلة جسديًا ، وسوف ينتقل من كونه طفلاً قبل الظهور بمظهر طفولي إلى شخص يتمتع بمظهر أكبر من البالغين. خلال هذه الفترة ، هن